Dzisiejszą naukę też zaczęłam od powtórki ustnej z Anki. Miałam 117 słówek na liście i powtórzenie 97 zajęło mi 70 minut. Ostatnie 20 powtarzałam już, zapamiętując nowych 10 słówek (aż takie nowe to one nie były, bo 이번 czy 지난 już się wcześniej pojawiły, choć w ciut innym kontekście). Zajęło mi to pół godziny.
Na naukę z Billym poświęciłam godzinę i 10 minut, z czego pierwsze 10 minut to była lekcja 90. (https://www.youtube.com/watch?v=AqXmOgeELPs) i dialog z jej końcówki, a potem lekcja 91. (https://www.youtube.com/watch?v=Cxu3ZB2QtWU) aż do dialogu. Na formę 야 + 하다 już się wielokrotnie natknęłam podczas pracy z chatem GPT, nie była więc ona dla mnie zupełnie nowa.
Słuchałam też dzisiaj tego podcastu: https://www.youtube.com/watch?v=GnwIG51ah7k.
Chciałabym napisać, że wszystko rozumiałam, ale… cóż, nie rozumiałam*, ale słuchałam i starałam się wyłapać to, co rozumiem, i powiem Wam, że część jednak udało mi się zrozumieć, co było bardzo budujące. Zastanawiam się, czy kiedy w końcu przyswoję 2000 słów, będę w stanie zrozumieć taki podcast z większym sukcesem.
*Teraz, po 18 miesiącach, naprawdę wszystko rozumiem.
*Skoro dziś padło słowo 장례식 („ceremonia pogrzebowa”), przyjrzyjmy się, jak ono jest zbudowane. Ono składa się z dwóch części: z 장례 („pogrzeb” i z 식 („ceremonia”). 식 (式) można doczepiać też do innych słówek, by otrzymać nazwę ceremonii, np. 결혼식 („ceremonia ślubna”) czy 졸업식 („ceremonia zakończenia szkoły”).
