Dzisiejszą naukę zaczęłam od pominiętej wczoraj konstrukcji ㄴ데, która – jak się okazało – może być tłumaczona na różne sposoby, ale generalnie służy do wyjaśniania tła czy po prostu sytuacji. Może okazać się przydatna. Dziś korzystałam z tej strony: https://www.goodjobkorean.com/blog/Korean%20grammar%20%EB%8A%94%EB%8D%B0%2F%EC%9D%80%EB%8D%B0%2F%E3%84%B4%EB%8D%B0:%20How%20to%20conjugate%20and%20when%20to%20use%3F. Bardzo mi się ona spodobała. Po pierwsze, wyjaśnienie było bardzo przystępne. Po drugie, nawet ważniejsze, […]
Dzień 53.
Zajrzałam dziś do statystyk i zauważyłam, że w sumie mam 539 słówek. Jak to się mogło stać? Przecież pilnuję, by codziennie dodawać po 10 słówek, więc powinnam ich mieć 540! No trudno. Może coś przez przypadek skasowałam (choć trudno mi w to uwierzyć, nie jest łatwo skasować coś w Anki przez przypadek). „Za karę” dziś […]
Dzień 42.
Dziś zaczęłam, a właściwie kontynuowałam lekcję 53. (https://www.youtube.com/watch?v=fqPN6RTUZpY). Na przygotowywanie materiałów poświęciłam 20 minut, ale nie doszłam zbyt daleko. Zatrzymałam się przed 3. minutą, na ćwiczeniach, bo lista słówek przekroczyła magiczną liczbę 10.Wpadło dziś trochę niepotrzebnych mi słówek, typu klasa czy uczeń, ale – niestety – tak to już jest, gdy się korzysta z materiałów […]
Dzień 36.
Kontynuuję lekcję 48. (https://www.youtube.com/watch?v=LlJAq9Ska3w). Staram się wsłuchiwać w to, co mówi Billy, ale trudno się ćwiczy słuchanie i nowe słówka równocześnie, a przecież w zdaniu „Dostałam prezent od Billy’ego” mam aż dwa nowe słówka, bo i „prezent”, i „dostałam”. Zatrzymuję się na „Conversation practice”. Najpierw się nauczę, a potem będę słuchać. Dużo słówek było w […]
Dzień 25.
W końcu czas przyszły (https://www.youtube.com/results?search_query=billy+go+korean+43). Niewątpliwie się przyda.Dziś poznałam słowo na herbatę, czyli 차. Oczywiście pochodzi ono od mandaryńskiego chá (pisanego 茶). Od tego chá pochodzi też rosyjski „czaj” (чай). Po polsku – cóż – herbata nie ma nic wspólnego z chá, ale możemy chá znaleźć w słowie czajnik, które jednak we współczesnym użyciu nie […]
Dzień 15.
Budzę się po 3:00 i nie mogę zasnąć. Z nudów w myślach sprawdzam, ile słówek pamiętam z wczorajszych 10. Wychodzi mi, że 7. Jestem zadowolona, ale mimo to nie zasypiam!Kończę dziś lekcję o rodzinie i zaczynam tę o „tu” i „tam” (https://www.youtube.com/watch?v=WQZAZv_rkpw). Na szczęście to będzie łatwa lekcja, bo zamysł jest podobny do „ten” i […]
Dzień 12.
Z okazji Europejskiego Dnia Ptaków idę rano na spacer ornitologiczny. I mogę powiedzieć: 오늘 저는 새들을 봐요 lub 오늘 저는 새들을 보고 싶어요. Po powrocie (śniadaniu, szykowaniu obiadu itp.) włączam 30. lekcję Billy’ego (https://www.youtube.com/watch?v=bAHPNcMrXF4), ale póki co tylko ją odsłuchuję, wrócę do niej później. Wszystkie zwroty ciężko mi wchodzą do głowy, bo za dużo w […]
Dzień 3.
Przygotowanie słówek zajmuje mi tyle czasu, że jak pomyślę o tym, że dochodzi 20:00, a ja jeszcze muszę się ich nauczyć i zrobić powtórkę, poddaję się. To dopiero trzeci dzień, a ja już się poddaję, cha, cha! Ale trudno. Z 20 słówek schodzę do 10. Ćwiczenie pisania i wymowy zajmuje za dużo czasu. Ale mam […]